BOLETÍN INFORMATIVO

 


Experiencias educativas

En la visita a la Provincia de Catalunya, hemos podido captar o vivir diversas   experiencias en los colegios: Destaco alguna de las muchas que se podrían mencionar como son la  utilización de pizarras digitales, la enseñanza activa de inglés, castellano y catalán, el plantar y cuidar un huerto, canto coral, grupos de plegaria, de yoga y un largo etcétera.

Voy  a destacar:

  • La aplicación, en los pequeños, del método de enseñar con los Bits(1), confeccionados por los mismos profesores y adaptados al nivel correspondiente. Consiste en mostrar información muy diversa, visual y auditiva, con mezcla de lenguas y objetos, de forma escueta y rápida, mediante proyección en la pizarra digital. La práctica de este método facilita la concentración, estimula y desarrolla el cerebro, la memoria y el aprendizaje
  • Otro aspecto que nos pareció muy interesante fue el de grupos de profesores y personal administrativo que reciben formación sobre nuestra espiritualidad escolapia y se reúnen para compartir, orar y convivir. Después de dos años de formación reciben el envío para realizar alguna actividad de pastoral. Es una puesta en práctica de la Misión compartida, especialmente de cara a las nuevas fundaciones.
  • El encuentro de las diversas juntas de padres de familia en una jornada dedicada a ellos, organizada con motivo del año de la familia. Se reunieron en el Albergue de  San Carlos de la Rápita. Los pequeños y los jóvenes gozaron de actividades lúdicas dirigidas por monitores. A los adultos se les ofreció una charla sobre Educación en Valores. Al mediodía todos, padres e hijos participaron en la Eucaristía y compartieron la comida. Al finalizar se entregó a cada escuela una cerámica en la que figuran todas las fachadas de los colegios de la provincia, como recuerdo del encuentro. 
  • El voluntariado de profesores y exalumnos. Destaco que algunos  están un mes en la República Dominicana, realizando actividades con los niños de nuestra Escuela

Conxa Macip, Sch.P


        (1) Método didáctico dirigido a niños de entre 0 y 6 años e ideado por el psicoterapeuta estadounidense Glenn Doman. Su metodología se basa en mostrar información visual y auditiva de una forma escueta y rápida, mediante tarjetas de información.